STRUCTURAL AND SEMANTIC PECULIARITIES OF GERMAN VOCABULARY IN THE COMPUTER FIELD
نویسندگان
چکیده
Статтю присвячено аналізу структурно-семантичних особливостей німецькомовної лексики комп’ютерної галузі на основі комунікації ІТ-спеціалістів, якій притаманні певні специфічні ознаки. Проаналізовані лексичні одиниці вибрано з дописів чотирьох форумів для програмістів (Java-Forum.org, Python-Forum.de, Entwickler-Forum.de, Spieleprogrammierer.de) у часовому проміжку 2008–2020 рр. Через динамічні інноваційні процеси комп’ютерна лексика зазнає стрімкого оновлення та зумовлює розвиток фахової мови інформаційних технологій як підмови загальнонаціональної німецької мови. Сучасна поділяється терміни, професіоналізми, жаргонізми, сленг, яких типові постійна зміна й набуття нового значення, утворення за допомогою різних способів нових найменувань. Комп’ютерна фахова мова притаманною їй чіткістю, інформативністю структурованістю слугує задоволення комунікативних потреб програмістів. У зв’язку динамікою розвитку ІТ-сфери постійно оновлюється поповнює фахову мову, відокремлюючи її від інших специфічністю своїх термінів. статті розглядаються щодо контексту їх використання, зміни значення способу словотвору. Значна увага приділяється неологізмам і належності до певних тематичних груп семантичними граматичними ознаками, впливу частки інтернаціоналізмів англіцизмів мови, а також стилістичним ознакам, які спостерігаються під час модифікації слова. Для проведення дослідження використано зіставний, контекстуально- інтерпретаційний методи, такі аналізи, компонентний (для формування семантичною спільністю), словотвірний визначення словотворення), дистрибутивний кращого встановлення слова урахуванням його оточення сполучуваності іншими одиницями).
منابع مشابه
on the comparison of keyword and semantic-context methods of learning new vocabulary meaning
the rationale behind the present study is that particular learning strategies produce more effective results when applied together. the present study tried to investigate the efficiency of the semantic-context strategy alone with a technique called, keyword method. to clarify the point, the current study seeked to find answer to the following question: are the keyword and semantic-context metho...
15 صفحه اولthe effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe role of visual aids and translation in teaching vocabulary in est
the present study investigated the effect of the two vocabulary teaching techniques in est, namely the use of translation and the use of visual aids as two separate vocabulary teaching techniques. to answer the question of the study, a pretest (michigan test) was administered to the 58 randomly selected est students at khajeh nasiredin tusi university, faculty of mechanics. after the homogeneit...
15 صفحه اولlearners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولa frame semantic approach to the study of translating cultural scripts in salingers franny and zooey
the frame semantic theory is a nascent approach in the area of translation studies which goes beyond the linguistic barriers and helps us to incorporate cognitive and cultural factors to the study of translation. based on rojos analytical model (2002b), which centered in the frames or knowledge structures activated in the text, the present research explores the various translation problems that...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: ???? ?????????
سال: 2022
ISSN: ['2414-1135']
DOI: https://doi.org/10.26661/2414-1135-2022-85-10